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大成德育周報(第69期)

政教处 2019/12/16 10:33:36 点击341次

2019.12.16┃星期一┃第16周┃農曆十一月二十一

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慶祝澳門回歸    維護祖國統一 

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1、通過四大項德育常規管理綜合評比,上周獲得流動紅旗的年級部是:新疆部、高二年級創新部、高三年級實驗部、高一年級實驗部。

2、通過德育常規管理綜合評選

15周常規管理先進班級

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3、第15周“最美教室”評選結果通報:高一年級實驗部:5班、7班、14班、20班;高二年級實驗部:1班、5班、9班、22班;高一年級創新部:2班;高二年級創新部:1班;新疆部:20181班、20191班。

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1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班級是:1911班、1705班。

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1、宿遷中學舉行紀念“一二·九”運動84周年合唱比賽。

   爲弘揚愛國主義精神,激勵學生銳意進取,同時豐富校園文化生活,加強班風學風建設,近日,宿遷中學紀念一二·運動84周年合唱比賽在宣德廳隆重舉行。副校長王愛斌,校黨委委員王振文、徐士權等校領導出席了比賽現場。

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   纪念“一二·九”運動合唱比赛是宿迁中学校园文化建设中的一项传统活动。所有参赛班級高度重视,积极准备。经过初赛的激烈角逐,共有16个班級进入决赛。 

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   激揚的歌聲,緬懷志士的豐功偉績;青春的旋律,譜寫學子的愛國熱情。《保衛黃河》《我和我的祖國》《在希望的田野上》《國家》《龍文》《我愛你中國》等,這一首首動聽的歌曲,無不展現當代青年愛國、奮鬥的情懷。此外,比賽還設有知識競答環節,師生互動,重溫曆史,比賽現場高潮叠起。 

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   經過評委公平、公正地評判,高一21班、高一9班、高二22班、高二4班獲合唱特等獎,高二23班、高一4班等獲合唱一等獎,新疆部高二2班、高一5班等獲合唱二等獎;包滢钰、黃鑫、劉怡君、張璐獲指揮特等獎;吳一凡、夏安琪等獲指揮一等獎;沙比阿依、馬哲希等獲指揮二等獎。

   129”不是冷冰冰的數字,它代表了愛國青年在民族危難之際的勇氣和責任,代表了當代學子在踐行中國夢道路上的使命和奮鬥。勿忘曆史,珍愛和平!振興中華,吾輩自強!

2、宿遷中學開展“禁止燃放煙花爆竹”主題教育活動。

   爲進一步加強禁止燃放煙花爆竹宣傳工作,減少城市環境汙染,營造綠色、健康的節日氛圍,宿遷中學積極開展禁止燃放煙花爆竹主題教育活動。學校利用主題班會課、國旗下講話、發放宣傳單等方式向師生及家長廣泛宣傳禁放煙花爆竹的管理規定。

  升旗儀式上,學生代表高二(5)班金圣川向全校同学宣讲禁止燃放煙花爆竹的重要意义,以及燃放烟花爆竹可能带来的安全隐患,倡议全体同学不燃放烟花爆竹,并自觉抵制购买、燃放烟花爆竹的行为。

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1、當你替質樸的靈魂撕去粗野的外表時,千萬小心,可別糟踏了他們善良的品質,不要削弱他們的意志,不要敗壞他們的性格,不要使他們失去質樸單純,只落得個虛有其表的光彩,品質沒有提高,反而以糟粕代替了精華。——克雷洛夫

2、對別人漠不關心是最不能容忍、最危險的缺點,而在形成道德面貌的時期,它更加有雙倍的危險性。——蘇霍姆林斯基

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學科德育的問題與出路

   學科教學因其內生道德追求而使德育本源地成爲教學的應有之義。然而,長期存在于我國教育發展曆史中根深蒂固的德育"工作意識"以及在其實踐中形成的德育"滲透說"的誤導,造成教學與德育的二分和學科德育形式主義的現象。學科德育的根本問題在于道德"外求"的思路,學科德育不應該成爲關于"學科教學中如何實施德育"或是"德育如何與學科教學相融合"的問題,而是学科教学如何实现育人价值的問題。学科德育问题的唯一出路,在于實現教學回歸"育人"的本原。這需要不斷提高教師學科育人意識和"德能",按照學科育人價值實現的需要開展教學設計,並實現"生活化"的教學。

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