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大成德育周報(第68期)

政教处 2019/12/9 10:33:51 点击363次

2019.12.9┃星期一┃第15周┃農曆十一月十四

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銘記一二九     永存愛國情

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1、通過四大項德育常規管理綜合評比,上周獲得流動紅旗的年級部是:新疆部、高二年級創新部、高一年級實驗部、高三年級實驗部。

2、通過德育常規管理綜合評選

 

14周常規管理先進班級

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3、第14周“最美教室”評選結果通報:高一3班、9班、12班、20班;高二4班、9班、10班、11;高三3班、10班、14班、16班;高一創新6班;高二創新2班;高三創新4班;新疆部:20171班、20191班。

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1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班級是:1916班、1804班、1715班、新疆20192班。

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1、宿遷中學舉辦第四屆班主任工作論壇

爲進一步探索班主任工作方法,促進班主任專業成長,124日下午,江蘇省宿遷中學第四届班主任工作论坛在宣德厅举行。论坛以守護成長,善待花開爲主題,旨在探討對待男女生交往問題的科學理念和正確做法。全校班主任、35周歲以下青年教師及各班班長、團支部書記參加活動。論壇由體藝衛處主任劉宏主持。 

 

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活動分兩個階段進行。第一階段是主題班會展示。高一(20)班以“男女生交往“爲主題,展示了一節精彩的班會課。班會課上,有心路曆程交流,有小組合作討論,有主題詩歌朗誦,有真實事例分享。同學們在輕松活潑的氛圍中探討了原本敏感的話題,受到了啓發和教育。班會課最後,班主任朱海洋老師做精要總結,贏得了陣陣掌聲。緊接著,新疆部主任黃朝松、高一實驗部主任梁建山、高三創新部主任陳柱依次對班會課進行精彩點評,他們一致認爲本節班會課主題明確,切合實際,學生參與積極,問題探討深刻,教育效果好,是一節高質量的主題班會課。

第二階段是管理經驗交流。班主任金彭、陳珊珊、郭德強、蔣玉飛等四位老師結合自身工作實際,從不同角度分享了對男女生交往問題的處理經驗和深度思考,讓與會老師受益匪淺。

 

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   最后,校党委委员王振文作总结讲话。他对本次活动予以充分肯定,同时强调各年級部要结合实际,积极谋划,系列化开展好主题班会课。班主任在主题班会课上要发挥价值引领作用,要善于创设情境,激发探究,让学生对认识模糊、理解不透、确信不了的问题进行价值辨析、价值判断和价值选择。

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1、當你替質樸的靈魂撕去粗野的外表時,千萬小心,可別糟踏了他們善良的品質,不要削弱他們的意志,不要敗壞他們的性格,不要使他們失去質樸單純,只落得個虛有其表的光彩,品質沒有提高,反而以糟粕代替了精華。——克雷洛夫

2、教育上的明智和技巧,在于精心保護和珍惜孩子心靈中對美好事物的向往之情,以及他們要成爲一個好人的志向。——蘇霍姆林斯基

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班級建设中的协商能力培养

   班級建设即团队化集体建设的要素,包括班級文化建设、班級组织建设、班級活动开展及班級评价等。在上述所有要素中,还有一个看不见的共同支撑要素,是同学间的相互信赖关系。班級愿景、干部威信、特色活动和仪式都需要集体成员间相互信赖关系的支撑和维系。因此,不妨说,班集体建设的本质是同学间信赖关系的建立和维护,而信赖关系本质上是一种民主对话与协商机制的反映。由此可以说,班集体建设的本质是集体协商能力的培养。

 

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