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第十二周政治學科中心活动内容

罗淮 2019/12/1 20:32:38 点击331次

時間:20191122

地點:明德樓五樓政治活動室

參加人員:見簽到表

內容:袁琨老師開設《議題式教學的課例研究》講座

活動過程

議題式教學是《普通高中思想政治課程標准》(2017)倡導的,與思想政治學科活動型課程相適應的一種教學方法。但究竟什麽是議題式教學,如何設計議題式教學,目前仍處在探索之中。袁老師結合自己研讀《議題式教學的簡論》和觀摩議題式教學課例,爲與會老師開設了《議題式教學的課例研究》的講座。

與問題式教學相比,議題式教學注重問題情境的系列化,往往圍繞一個大議題展開爲若幹個小問題,讓學生議,具有主題性;與主題式教學相比,議題式教學強調主題“議”的特征,即選擇的主題需要議也能夠讓師生議,具有生本性和開放性;与主题中心式教学相比,议题式教学以学科核心素养为中心,是一种學科中心主义的教学方法,具有学科性和素养化的特征。由此,对议题式教学可以作如下的界定:議題式教學是以議題爲引線,以情境爲載體,以活動爲路徑,以學科知識爲中心,以學科素養爲培育目標的一種教學方法。創設議題式教學時,要注意四種“議”境,即“思辨性的問題情境”、“兩難性的問題情境”、“劣構性的問題情境”和“生成性的問題情境”。



通過學習,與會老師對議題式教學有了更深層次的理解,對落實《普通高中思想政治課程標准(2017年版)》理念,進一步搞好課堂教學定會産生積極的影響。

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